Con motivo del próximo Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas en 2025, se ha publicado un Resource Letter que compila el creciente campo de la investigación en educación sobre ciencia e ingeniería de la información cuántica (QISE). Este documento está diseñado principalmente como una guía para educadores interesados en comenzar a enseñar QISE utilizando métodos pedagógicos basados en la investigación, así como para investigadores en educación disciplinar (DBER) que deseen incursionar en este ámbito.

El Resource Letter abarca una amplia gama de temas cruciales para la enseñanza de QISE. Incluye una delimitación del campo de la educación en QISE, investigaciones sobre el razonamiento de los estudiantes en esta área, y materiales curriculares basados e inspirados en la investigación, que van desde el nivel de secundaria hasta el posgrado. Asimismo, se detallan herramientas para la evaluación basada en la investigación, recursos de simulación y gamificación, y métodos para integrar en el aula la discusión sobre las implicaciones sociales y éticas de las tecnologías cuánticas.

La iniciativa subraya la importancia de una educación robusta y bien fundamentada en QISE para afrontar los desafíos y aprovechar las oportunidades que presenta la segunda revolución cuántica. Al proporcionar una hoja de ruta para educadores e investigadores, este Resource Letter busca estandarizar y mejorar las prácticas de enseñanza, asegurando que las futuras generaciones estén equipadas para contribuir al avance de la ciencia y la tecnología cuánticas.